180601 新宿金曜中３クラス

こんにちは、ピノコです。

※手にメモをとる生徒はけっこう多いですね

ある生徒さんが『眠い・・・。授業中も寝てないし。』とのこと。中学３年生〜高校生にかけては体ができる時期もあってとても眠い時期ですよね。特に男の子は日に日に体がしっかりしていく印象があります。もう、来年くらいになると『こんなに立派になっちゃって』と言う日がくるのでしょうね。まさか、近所のおばさんが『あら、ピノコちゃん！お姉さんになっちゃってぇ〜』と言っていた気持ちがわかる日がくるなんて・・・。

それでは、少し気持ちが老けたピノコが今回の授業内容を報告します！！

授業内容：
１.筆記体
２.ビンゴ（テーマ：th）
３.AGO（７分間英語での会話）
４.自己紹介（過去形の文を必ず１文入れて，４文の自己紹介）
５.不規則動詞活用
　（１）かるた
　　　１回戦：先生が言った原形を自分で活用させ１枚ずつとる
　　　２回戦：言われた原形の過去分詞の札を取った人が原形・過去形を総取り
　（２）１人８枚の不規則動詞のカードを裏に返しておき、自分の番がきたら表に返し活用を言う。
　（３）不規則動詞活用を書く：１０問
６.英文音読（キング牧師の話）
　（１）原形になっている単語を英文に合う形に変換
　（２）１人１文英文音読
　（３）先生のお手本
　（４）速読み：３０秒でどこまで読めるかチャレンジ
７.文法問題（英単語を指定された条件に合うように変換/英文の時制が一致するように変換）

自己紹介

授業風景：
今日の授業は、振替の生徒さんがいました。なので、いつものお約束『自己紹介』です。久しぶりでしたが、このクラスはかなりの回数自己紹介をこなしているので、もう自己紹介の定型ができています。中には、『以前は、〇〇部に所属していました。今は、〇〇部に所属しています。』と話の流れのある自己紹介をする生徒さんもいます。
確か以前にも書いたのですが、自己紹介で使う文章の形が決まれば決まる程伝えられる情報量が増えていく気がします（私の体感調べです・・・）。ある程度の骨組みが決まると、その骨格にプラスαの情報(next weekやin schoolなど）をペタペタと貼っていくことで、少しずつ多くの情報を伝えることができるのかなと思います。２、３ワードの意味の塊をブロックのように組みわせることができるともっと色々なことを伝えられるのかしら？と考えさせられる授業でした。

それでは！ピノコでした！！