1. 筆記体(10分間)
2. フォニックスビンゴ(テーマ：ar，2種類のaを読み分ける)
3. QA100(1つの質問に，2文で答える)
4. AGO (緑)
～休憩～
5. 文法練習：カードを使って一般動詞/be動詞の過去形を作る
6. BBカードで神経衰弱(絵札を見てわかることを言う)
7. 不規則動詞活用かるた
8. ハリボーで，不規則動詞を作る
9. プリント(一般動詞/be動詞の過去形)
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| 筆記体 |
国立の中1クラスはとっても仲の良い，和気あいあいとしたクラスです。
テストのこと，英語が大変なこと，学校のこと，特性のこと・・・
いろんな思いを飲み込み，乗り越えながら，中学1年が終わろうとしています。
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| 何の動詞の活用でしょう？ |
保護者の方から，なかなか成績が上がらないことを心配しての相談がありました。
お話を伺ううちに，本当は激しい運動が大好きで，かつ必要なのに，体を動かすことを我慢している現状が浮かび上がってきました。
体を動かすことが好きな子からその部分を奪うと，イライラがたまって，ますます勉強に向き合えなくなります。私はこのことを生徒からも，また助手の発言からも学びました！
「疲れるから」「通学だけでも大変なのに」「勉強優先だから」・・・とスポーツを後回しにする家庭は多いと思います。
が，実は運動をすることで，かえって疲れがとれ，勉強に向き合える場合もあります。
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ようやくいろんな調整が完了し，国立の教室では近日中に，新学年の募集を行える運びとなりました。
国立のもじこ塾は，ディスレクシア英語教育はご近所塾であるべき・・・という思いを体現している場所です。
国立近辺の方々との新たな出会いを楽しみにしています。
